我希望你们在今后的学习、工作中继续发扬“立德求知健身创业”的东职精神，在生活中做一个强者总有一天，东职会以你们为荣，我相信，这是你们共同的心声同学们，你们要离开生活了三年的母校了，作为一个长者，我把我近五十年的经历所得送给你们：开阔心胸，志存高远一个优秀的人才，首先具备高尚的品格，这是融入社会成就事业的基础希望同学们要有开阔的心胸，坚强的意志，要志存高远不断塑造和完善自己的人格，以积极豁达的人生态度在各自的岗位上，实现自己的理想开拓进取，勇于创新作为一个中职生，基本具备企业生产的技术素质，要想有更大的发展，必须加强学习，在工作中探索新的知识，获得能适应现代社会需要的高技能同学们要甘于从基层做起，把所学知识和实践结合起来，以踏实的工作，不懈的努力，在工作中创新，使自己成为企业、社会拔尖人才

香加皮香加皮，性味辛苦温，有毒用于治疗风寒湿痹，腰膝酸软更长于利水，用于治疗水肿(尤宜用于心衰性水肿)，小便不利临床用量为3～6g，内服宜慎，不宜过量五加皮、香加皮虽然均具有祛风湿之功效，但由于来源不同，其性状和作用等均有很大的差异五加皮香加皮共同的功效2五加皮与香加皮的不同：一、功效上成分不同1、五加皮：刺五加含超氧化歧化酶SOD (Superoxide dimutase)复合物、含有丰富的葡萄糖、半乳糖、胡萝卜素、含有芝麻脂素、木栓酮、皂苷、真皮素、刺五加苷、非芳香性不饱和有机酸等物质2、香加皮：甾类糖苷、杠柳毒苷、游离孕烯醇类化合物等另含北五加皮苷G、北五加皮苷K、北五加皮苷Hl、北五加皮苷H2、杠柳苷A、杠柳苷B、杠柳苷C、杠柳加拿大 麻糖苷、4-甲氧基水杨醛等成分

师：你填的是统计图还是统计表生1：统计表师：为什么生1：因为老师只让完成其中一个师：在统计的过程中，我们要灵活选用统计的方法（四）游戏师：老师被难住了春节到了，要开联欢会，可是班费有限，只能给同学买两样水果，买哪两样呢怎么办生1：买喜欢吃的人最多的两种师：我怎么知道呢生1：问一问他们师：（出示：西瓜、橙子、草莓、苹果、葡萄的图片）你们说一说自己喜欢吃的水果学生在下面一起说师：这样非打起来不可，怎么解决呢用这节课所学的知识帮老师决生1：看一看喜欢哪两种水果的人最多就可以了师：我们来统计一下，把小星星贴在你喜欢的水果上学生依次到黑板前把自己手中的小星星贴在喜欢的水果图片上西瓜、橙子、草莓、苹果、葡萄的图片上分别有6、6、21、1、4颗小星星

2、在图形、语言与算式表征不断转化的过程中提升思维的逻辑性教学类型实物操作型、小组讨论型、讲授型教学资源与环境PPT、CAMTASIA STUDIO软件、教室设计理念学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性在教学过程中，我根据三年级学生的年龄特点和认识规律，先复习旧知，然后从生活实际入手， 引出问题，接着提供操作提纲，引导学生思考与讨论然后通过学生分小组的讨论交流与PPT的演示，使学生掌握“解决求一个数的几分之几是多少的问题” 的思路、算理、以及方法最后利用两题不同层次的练习题的讲解，让学生把新学的知识和生活实际需要解决的问题联系起来，使得新知识得以深化和巩固这样逐步推进的过程，既符合学生的学习规律及特点，也有助于培养学生学习的能力